copenhagen makeup artist

Pengembangan Kepemimpinan Tokoh HMI (Himpunan Mahasiswa Islam) dalam Perspektif Pembelajaran Sepanjang Hayat

Berliana Kartakusumah

Abstract


ABSTRAKSI: Artikel ini merupakan studi tentang performansi proses pembelajaran, kepribadian, visi, kemampuan, prestasi, dan penerimaan lingkungan yang dialami oleh tokoh-tokoh HMI (Himpunan Mahasiswa Islam) di Indonesia. Subjek penelitian ini adalah para tokoh HMI, yakni: Achmad Tirtosudiro, Ahmad Dahlan, Sulastomo, Nurcholish Madjid, dan Saleh Khalid, yang mewakili kepemimpinan generasi HMI dengan periode yang berbeda-beda. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan studi kasus dengan melakukan wawancara, kajian pustaka, dan observasi di lapangan. Hasil penelitian menunjukan bahwa performansi kepemimpinan tokoh-tokoh HMI menampilkan gaya kepemimpinan yang berbeda antara satu dengan yang lainnya. Aktualitas performansi kepemimpinan ini dipengaruhi oleh faktor internal, yang terdiri dari aspek kepribadian, minat, dan motivasi; faktor eksternal, yang terdiri dari proses penyadaran dan pemberdayaan dalam lingkungan keluarga, persekolahan, luar sekolah, dan masyarakat; serta faktor dinamika sosial-politik bagi organisasi HMI, bangsa Indonesia, dan situasi hubungan antarbangsa di dunia. Penelitian merekomendasikan bahwa nilai potensi kepemimpinan kader-kader HMI harus benar-benar menjadi satu keterampilan hidup (life-skill) yang adaptif dan visibel bagi pengembangan diri, organisasi, dan pembangunan bangsa Indonesia.

KATA KUNCI: Pengembangan kepemimpinan, tokoh dan kader HMI, performansi, proses pembelajaran, kepribadian, visi, kemampuan, prestasi, penerimaan lingkungan, dan pembelajaran sepanjang hayat.

ABSTRACT: Leadership Development of HMI (Muslim Students Association)’s Figures in the Perspective of Lifelong Learning”. This article is a study of the performance of learning process, personality, vision, ability, achievement, and acceptance of the environment experienced by figures of HMI in Indonesia. The subjects of the study were leaders of HMI, namely: Achmad Tirtosudiro, Ahmad Dahlan, Sulastomo, Nurcholish Madjid, and Saleh Khalid, who represent the HMI generation leadership with different periods. This study used qualitative methods and case study by conducting interviews, literature review, and field observations. The results show that the leadership performance of HMI’s figures was featuring the different leadership styles from one to another. The leadership performance actuality is influenced by internal factors, which consist of the aspects of personality, interests, and motivations; external factors, which consists of the process of awareness and empowerment within the family, schooling, outside the school, and community; and factors of socio-political dynamics for HMI organization, Indonesian nation, and relations situation between the nations in the world. The study recommended that leadership potential values of HMI’s cadres should really be the life skills that are adaptive and visible for self-development, organization, and development of Indonesia.

KEY WORD: Leadership development, leaders and cadres of HMI, performance, learning, personality, vision, ability, achievement, environmental acceptability, and lifelong learning.

About the Author: Dr. Berliana Kartakusumah adalah Alumni HMI (Himpunan Mahasiswa Islam) Cabang Bandung; dan sekarang aktif sebagai Pengajar di UNIDA (Universitas Djuanda), Jalan Tol Ciawi No.1 Bogor, Jawa Barat; dan Sekretaris Jenderal Partai HANURA (Hati Nurani Rakyat) di Jakarta, Indonesia. Alamat emel: berlianakartakusumah@gmail.com

How to cite this article? Kartakusumah, Berliana. (2016). “Pengembangan Kepemimpinan Tokoh HMI (Himpunan Mahasiswa Islam) dalam Perspektif Pembelajaran Sepanjang Hayat” in INSANCITA: Journal of Islamic Studies in Indonesia and Southeast Asia, Vol.1(1), February, pp.81-102. Bandung, Indonesia: Minda Masagi Press, ISSN 2443-1776.

Chronicle of the article: Accepted (September 23, 2015); Revised (December 30, 2015); and Published (February 5, 2016).


Keywords


pengembangan kepemimpinan; tokoh dan kader HMI; performansi; proses pembelajaran; kepribadian; visi; kemampuan; prestasi; penerimaan lingkungan; pembelajaran sepanjang hayat

Full Text:

PDF

References


Adair, J. (1988). Menjadi Pemimpin Efektif. Jakarta: PT Pustaka Binamar Pressindo, terjemahan Andre Asparsoyogi.

Adair, J. (1993). Membina Calon Pemimpin. Jakarta: Bumi Akasara, terjemahan Sudjono Triono.

Adiwikarta, S. (1984). “Beberapa Issue Sosiologis tentang Masyarakat yang Sedang Membangun: Ulasan Literatur Selayang Pandang” dalam Jurnal Mimbar Pendidikan. Bandung: IKIP [Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan] Bandung.

Ali, F. (1997). HMI dan KAHMI: Menyongsong Perubahan, Menghadapi Pergantian. Jakarta: Majelis Nasional KAHMI [Korps Alumni Himpunan Mahasiswa Islam].

Altbah, P.G. (1988). Politik dan Mahasiswa. Jakarta: PT Gramedia, terjemahan Hermawan Sulistyo.

Amidjaja, D.A.T. (1986). Iman, Ilmu, dan Amal. Jakarta: CV Rajawali.

Anshari, E.S. (1980). Kuliah Al-Islam. Bandung: Perpustakaan Salman ITB [Institut Teknologi Bandung].

Anwar, Y. (1981). Pergolakan Mahasiswa Abad ke-20. Jakarta: Sinar Harapan.

Atmosudirjo, P. (1976). Pengambilan Keputusan. Jakarta: t.p. [tanpa penerbit].

Bennis, B.A.C. (1974). The Planning of Change. New York: Holt Rinehart and Winston.

Bennis, W. & B. Norman. (1990). Kepemimpinan. Jakarta: Penerbit Erlangga, terjemahan Victor Purba.

Berita “Nasir Tamara tentang Kepemimpinan dalam Masyarakat Indonesia” dalam suratkabar Republika. Jakarta: 9 Desember 1996.

Billah, M.M. et al. (1993). Kelas Menengah Digugat. Jakarta: Penerbit LP3ES, terjemahan Fikahati Aneska.

Black, J.A. & D.J. Champion. (1992). Metode dan Masalah Penelitian Sosial. Bandung: PT Eresco, terjemahan E. Koswara.

Boestam, A.B. et al. (2000). KAHMI, Reformasi, dan Civil Society. Jakarta: Majelis Nasional KAHMI [Korps Alumni Himpunan Mahasiswa Islam].

Bogdan, C.R. & S.J. Taylor. (1975). Introduction to Qualitative Research Methods. New Yorkk: John Wiley & Sons.

Bogdan, C.R. & S.J. Taylor. (1993). Dasar-dasar Penelitian Kualitatif. Surabaya: Penerbit Usaha Nasional, terjemahan A. Khozin Afandi.

Botkin, J.W. et al. (1984). No Limits to Learning. New York: Pergamon Press Ltd.

Brannen, J.S. (1960). The Process of Education. New York: Vintage Books.

Brannen, J.S. (1997). Memadu Metodologi Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Yogyakarta: Pustaka Belajar, terjemahan Nuktah Arfawie Kurde.

Burns, J.M.G. (1977). Leadership. New York: Harper Colophon Books.

Chau, T.N. (1984). Aspek-aspek Demografi dalam Perencanaan Pendidikan. Jakarta: Bhratara Karya Aksara.

Cofer, C.N. & M.H. Appley. (1964). Motivation: Theory and Research. New York: John Willey & Sons.

Coheum, A.R. (1964). Attitude, Change, and Social Influence. New York: Bassic Book.

Cooper, R.K. & A. Sawaf. (2002). Kecerdasan Emosional dalam Kepemimpinan dan Organisasi. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama, terjemahan Alex Tri Kancono.

Covey, S.R. (1991). Centered Leadership. New York: Summit Books and Cholophon.

Cribbin, J.J. (1982). Kepemimpinan. Jakarta: PT Pustaka Binaman Pressindo, terjemahan Rochmulyati Hamzah.

Dhofier, Z. (1982). Tradisi Pesantren: Studi tentang Pandangan Hidup Kyai. Jakarta: Penerbit LP3ES, Terjemahan.

Dipodisastro, S.R. (1997). Tritura dan Hanura. Jakarta: Yanense Mitra Sejati.

Djamari. (1985). “Nilai-nilai Agama dan Budaya yang Melandasi Interaksi di Pondok Pesantren Cikadueun, Banten”. Disertasi Doktor Tidak Diterbitkan. Bandung: Fakultas Pasca Sarjana IKIP [Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan] Bandung.

Faure, E. (1981). Belajar untuk Hidup: Pendidikan Hari Kini dan Hari Esok. Jakarta: Bhatara Karya Aksara, Terjemahan.

Freire, P. (1981). Pedagogy of the Opperssed. New York: Continum Press.

Fridman, P.J. & E.A. Yarbrogh. (1985). Training Strategis: From Start to Finish. New Jersey: Prentice-Hall, Inc.

Glaser, B.G. & A.L. Strauss. (1985). Penemuan Teori Grounded. Surabaya: Penerbit Usaha Nasional, terjemahan Abd Syukur Ibrahim.

Goets, J.P. & M.D. Lacompte. (1984). Ethnography and Qualitative Design in Education Research. New York: Academic Press, Inc.

Habibie, B.J. (1991). Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Pembangunan Bangsa. Jakarta: Gema Insani Press.

Hamijoyo, S.S. (1984). Sejarah, Azas, dan Teori Pendidikan. Bandung: FIP IKIP [Fakultas Ilmu Pendidikan, Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan] Bandung.

Hatta, M. (1966). Demokrasi Kita. Djakarta: PT Pustaka Antara.

Hatton, M.J. (1997). Lifelong Learning. Toronto: APEC Publications.

Hesselbein, F. et al. (1997a). The Leader of the Future. Jakarta: PT Elex Media Komputindo, Terjemahan.

Hesselbein, F. et al. (1997b). The Organization of the Future. Jakarta: PT Elex Media Komputindo, Terjemahan.

Husen, T. (1988). Masyarakat Belajar. Jakarta: Rajawali Press, terjemahan P.H. Surono.

Issac, S. & W.B. Michael. (1982). Handbook in Research and Evaluation. San Diego: Edit Publishers.

Karim, M.R. (1997). HMI MPO dalam Kemelut Modernisasi Politik di Indonesia. Bandung: Penerbit Mizan.

Kawiyan. (1995). Lazuardi HIjau: Potret Diri dan Refleksi Ir. Saleh Khalid. Jakarta: Yayasan Piranti Ilmu.

Keating, C.J. (1986). Kepemimpinan: Teori dan Pengembangan. Yogyakarta: Kanisius, terjemahan A.M. Mangunhardjana.

Knowles, M. (1977a). Informal Adult Education. New York: Association Publishing Company.

Knowles, M. (1977b). The Modern Practice of Adult Education. New York: Association Press.

Knowles, M. (1981). The Adult Learner: A Neglected Species. Houston: Gulf Publishing Company.

Knowles, M. (1985). Andragogy in Action. San Fransisco: Jossey-Bass Publisher.

Koentjaraningrat. (1980). Metode-metode Penelitian Masyarakat. Jakarta: PT Gramedia.

Koentjaraningrat. (1984). Kebudayaan, Mentalitas, dan Pembangunan. Jakarta: PT Gramedia.

Koentjaraningrat. (1985). Aspek Manusia dalam Penelitian Masyarakat. Jakarta: PT Gramedia.

Krathwohl, D.R. (1976). How to Prepare a Researh Propossal. New York: D.R.K. Syiracuse University.

Krech, C. & C. Ballachey. (1963). Individual in Society. Auckland: McGraw-Hill International Book Company.

Kuntowijoyo. (1985). Dinamika Sejarah Umat Islam Indonesia. Yogyakarta: Salahuddin Press.

Kuntowijoyo. (1997). Identitas Politik Umat Islam. Bandung: Penerbit Mizan.

Lamdin, L. (1991). Road to the Learning Society. Chicago: The Council for Adult and Experential Learning.

Lassey, W.R. & M. Sashkin. (1983). Leadership and Social Change. San Diego: University Associates.

Lincoln, Y.S. & E.G. Guba. (1985). Naturalistic Inquiri. New Delhi: Sage Publications.

Locke, E.A. et al. (2002). Esensi Kepemimpinan: Empat Kunci untuk Memimpin dengan Penuh Keberhasilan. Jakarta: Penerbit Spektrum, terjemahan Aris Ananda.

Lockwood, D. & A. Ismail. (1994). Disain Pelatihan Efektif. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

Lysen, A. (1984). Individu dan Masyarakat. Bandung: Sumur Bandung, Terjemahan.

Madjid, N. (1993). Islam, Kerakyatan, dan Keindonesiaan. Bandung: Penerbit Mizan.

Madjid, N. (1997). Tradisi Islam. Jakarta: Penerbit Paramadina.

Madjid, N. (1999). Cita-cita Politik Islam Era Reformasi. Jakarta: Penerbit Paramadina.

Mangunhardjana, A.M. (1976). Kepemimpinan. Yogyakarta: Yayasan Kanisius.

Manz, C.C. (1986). Seni Memimpin Diri Sendiri. Jogyakarta: Penerbit Kanisius, terjemahan A.M. Mangunhardjana.

Mar’at, J. (1984). Sikap Manusia, Perubahan, serta Pengukurannya. Jakarta: Ghalia Indonesia.

Mar’at, J. (1985). Pemimpin dan Kepemimpinan. Jakarta: Ghalia Indonesia.

Mardiatmaja, B.S. (1986). Tantangan Dunia Pendidikan. Yogyakarta: Yayasan Kanisius.

Martha, A.D. et al. (1984). Pemuda Indonesia dalam Dimensi Sejarah Perjuangan Bangsa. Jakarta: Kantor Menegpora RI [Menteri Negara Pemuda dan Olahraga Republik Indonesia].

Mazhari, H. (1999). Pintar Mendidik Anak. Jakarta: Penerbit Lentera, terjemahan Segaf Abdillah Assegaf.

McCleland, D.C. (1961). The Achieving Society. New Jersey: Van Nestrand.

Meier, Dave. (2003). The Accelerated Learning Handbook: Pedoman Kreatif dan Efektif Merancang Program Pendidikan dan Pelatihan. Bandung: Penerbit Kaifa, terjemahan Rahmani Astuti.

Millls, B.M. & Huberman, A.M. (1984). Qualitative Data Analyisis: A Sourse Book of New Method. New Delhi: Sage Publications India, Ltd.

Moleong, L.J. (1989). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: CV Remaja Karya.

Mubarok, A. (2001). Imam: Apa Tanggungjawabnya? Jakarta: Yayasan Berkat Rahmat Allah.

Muhadjir, N. (1990). Metodologi Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Rake Sarasin.

Myrdal, G. (1981). Objektivitas Penelitian Sosial. Jakarta: Penerbit LP3ES, terjemahan Victor J. Tanja.

Naisbitt, J. (1982). Megatrends: Ten New Directions Transforming Our Lives. New York: Warner Books.

Naisbitt, J. (1994). Global Paradox. Jakarta: Binarupa Aksara, terjemahan Budiyono.

Nasri, I. (1995). Mahasiswa dan Masa Depan Politik Indonesia. Yogyakarta: Penerbit PSIP DPP IMM.

Nasution, H. (1985). Teologi Islam. Jakarta: Penerbit UI [Universitas Indonesia] Press.

Nasution, S.M. (1982). Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar-Mengajar. Jakarta: Bina Aksara

Nasution, S.M. (1987). Teknologi Pendidikan. Bandung: CV Jemmars.

Nasution, S.M. (1996). Methode Research. Jakarta: Penerbit Bumi Aksara.

Nasution, S.M. (1997). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: Penerbit Tarsito.

Noer, D. (1980). Gerakan Modern Islam di Indonesia, 1900-1942. Jakarta: Penerbit LP3ES, terjemahan Awad Bahasoan.

Noer, D. (1983). Ideologi, Politik, dan Pembangunan. Jakarta: Yayasan Perhidmatan.

Oetama, J. (1990). Menuju Masyarakat Baru Indonesia. Jakarta: PT Gramedia.

Ogburn, W.F. (1964). Cultural Lag as Theory: On Cultural and Social Change. Chicago: Chicago University Press.

Othman, A.I. (1981). Manusia Menurut Al-Gazali. Bandung: Pustaka Salman ITB [Institut Teknologi Bandung], terjemahan Johan Sumit.

Patton, M.Q. (1990). Qualitative Evaluation and Research Methods. California: Sage Publication, Inc.

PB HMI [Pengurus Besar Himpunan Mahasiswa Islam]. (1991). Hasil-hasil Ketetapan Kongres ke-18 Himpunan Mahasiswa Islam. Jakarta: Direktorat Publikasi, Direktorat Jenderal Pembinaan Pers dan Grafika Depen RI [Departemen Penerangan Republik Indonesia].

PB HMI [Pengurus Besar Himpunan Mahasiswa Islam]. (2002). AD/ART Himpunan Mahasiswa Islam. Jakarta: Pengurus Besar Himpunan Mahasiswa Islam.

Pegg, M. (1994). Kepemimpinan Positif. Jakarta: PT Pustaka Binaman Pressindo, terjemahan Arif Suyoko.

Pribadi, S. (1981). Menuju Keluarga Bijaksana. Bandung: Yayasan Sekolah Isteri Bijaksana.

Rahardjo, M.D. (1993). Intelektual, Intelegensia, dan Perilaku Politik Bangsa. Bandung: Penerbit Mizan.

Rahman, F. (1983). Tema Pokok Al-Qur’an. Bandung: Pustaka Salman ITB [Institut Teknologi Bandung], terjemahan Anas Mahyudin.

Rasjidi, M. (1977). Koreksi Terhadap Drs. Nurcholish Madjid tentang Sekularisasi. Jakarta: Bulan Bintang.

Roilion, F. (1989). Politik dan Ideologi Mahasiswa Indonesia. Jakarta: Penerbit LP3ES, terjemahan Nasir Tamara.

Saidi, R. (1984). Pemuda Islam dalam Dinamika Politik Bangsa. Jakarta: CV Rajawali

Saidi, R. (1991). Mahasiswa dan Lingkaran Politik. Jakarta: Lembaga Pers Mahasiswa Mapussy Indonesia.

Saidi, R. (1993). Kelompok Cipayung. Jakarta: Penerbit LSIP.

Saidi, R. (1995). A. Dahlan Ranuqihardjo: Biografi, Pemikiran, dan Perjuangan. Jakarta: Penerbit LSIP.

Saleh, H.M. (1996). HMI dan Rekayasa Asas Tunggal Pancasila. Yogyakarta: Kelompok Studi Lingkaran.

Sardar, Z. (1986). Rekayasa Masa Depan Peradaban Muslim. Bandung: Penerbit Mizan, terjemahan Rahmani Astuti.

Sevila, C.G. et al. (1993). Pengantar Metode Penelitian. Jakarta: Penerbit UI [Universitas Indonesia] Press, terjemahan Alimuddin Tuwu.

Shihab, A. (1998). Islam Inklusif. Bandung: Penerbit Mizan.

Shihab, Q. (1992). “Membumikan” Al-Qur’an. Bandung: Penerbit Mizan.

Shihab, Q. (1996). Wawasan Al-Qur’an. Bandung: Penerbit Mizan.

Siagian, S.P. (1987). Teknik Menumbuhkan dan Memelihara Perilaku Organisasional. Jakarta: CV Haji Masagung.

Siagian, S.P. (1991). Teori dan Praktek Kepemimpinan. Jakarta: Rineka Cipta.

Siagian, S.P. (1993). Teori dan Praktek Pengambilan Keputusan. Jakarta: CV Haji Masagung.

Siradj, A.Z. (1992). Kenangan 70 Tahun Achmad Tirtosudiro: Profil Prajurit Pengabdi. Jakarta: PT Intermasa.

Sitompul, A. (1982). HMI dalam Pandangan Seorang Pendeta. Jakarta: PT Gunung Agung.

Sitompul, A. (1986). Citra HMI. Yogyakarta: Sumbangsing Offset.

Sitompul, A. (1995). Histografi Himpunan Mahasiswa Islam, 1947-1993. Jakarta: PT Gunung Agung.

Sitompul, A. (2002). Menyatu dengan Umat, Menyatu dengan Bangsa. Ciputat: PT Logos Wacana Ilmu.

Soekanto, S. (1984). Sosiologi: Suatu Pengantar. Jakarta: CV Rajawali.

Solih, I. (1986). Manajemen Rumah Tangga. Bandung: Penerbit Angkasa.

Srinavasan, L. (1977). Perspectives on Nonformal Adult Learning. New York: Word Education.

Sudjana, D. (2000a). Pendidikan Luar Sekolah. Bandung: Nusantara Press.

Sudjana, D. (2000b). Pengantar Manajemen Pendidikan Luar Sekolah. Bandung: Falah Production.

Sudjana, D. (2000c). Strategi Pembelajaran dalam Pendidikan Luar Sekolah. Bandung: Falah Production.

Sudjana, D. (1993). Metode dan Teknik Pembelajaran Partisipatif dalam Pendidikan Luar Sekolah. Bandung: Nusantara Press.

Sudjana, D. & R. Ibrahim. (1989). Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: Penerbit Sinar Baru.

Sudjana, D. & R. Ibrahim. (1991). Pembinaan dan Pengembangan Kurikulum di Sekolah. Bandung: Sinar Baru.

Sujak, A. (1990). Kepemimpinan Manajer. Jakarta: CV Rajawali.

Sulastomo. (1991). Hari-hari yang Panjang, 1963-1966. Jakarta: CV Haji Masagung.

Sunindhia, Y.W. & N. Widiyanti. (1993). Kepemimpinan dalam Masyarakat Modern. Jakarta: Rineka Cipta.

Supriadi, D. (1989). “Kreativitas dan Orang-orang Kreatif dalam Lapangan Keilmuan”. Disertasi Doktor Tidak Diterbitkan. Bandung: Fakultas Pasca Sarjana IKIP [Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan] Bandung.

Supriadi, D. (1998). Kebenaran Ilmiah, Metode Ilmiah, dan Paradigma Riset Pendidikan. Bandung: Program Pasca Sarjana IKIP [Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan] Bandung.

Suradinata, E. (1997). Pemimpin dan Kepemimpinan Pemerintahan. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

Suryanegara, A.M. (1995). Menemukan Sejarah: Wacana Pergerakan Islam di Indonesia. Bandung: Penerbit Mizan.

Terry, G.R. (1986). Asas-asas Manajemen. Bandung: Penerbit Alumni, terjemahan Winardi.

Tjokroamidjojo, B. & A.R. Mustopadidjaja. (1983). Teori dan Strategi Pembangunan Nasional. Jakarta: PT Gunung Agung.

Toffler, A. (1974). Learning for Tomorrow. New York: Nintage Books.

Trisnamansyah, S. (1984). Perubahan Sikap dan Perubahan Sosial dalam Konteks Pembangunan dan Modernisasi. Bandung: PLS FIP IKIP [Pendidikan Luar Sekolah, Fakultas Ilmu Pendidikan, Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan] Bandung.

Trisnamansyah, S. (1993). Perkembangan Pendidikan Luar Sekolah dan Upaya Mempersiapkan Pelaksanaan Wajib Belajar Pendidikan Dasar Sembilan Tahun. Bandung: IKIP [Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan] Bandung Press.

Wawancana dengan Achmad Tirtosudiro, tokoh HMI (Himpunan Mahasiswa Islam) yang mewakili kiprah kepemimpinan periode 1947-1951, pada tanggal 5 Februari 2001, di Jakarta.

Wawancana dengan Ahmad Dahlan, tokoh HMI (Himpunan Mahasiswa Islam) yang mewakili kiprah kepemimpinan periode 1951-1953, pada tanggal 12 Februari 2001, di Jakarta.

Wawancana dengan Sulastomo, tokoh HMI (Himpunan Mahasiswa Islam) yang mewakili kiprah kepemimpinan periode 1963-1966, pada tanggal 5 Februari 2002, di Jakarta.

Wawancara dengan Nurcholish Madjid, tokoh HMI (Himpunan Mahasiswa Islam) yang mewakili kiprah kepemimpinan periode 1966-1972, pada tanggal 12 Februari 2002, di Jakarta.

Wawancara dengan Saleh Khalid, tokoh HMI (Himpunan Mahasiswa Islam) yang mewakili kiprah kepemimpinan periode 1986-1989, pada tanggal 19 Februari 2002, di Jakarta.

White, R.P. et al. (1997). The Future of Leadership. Jakarta: Penerbit Interaksara, terjemahan Hari Suminto.

Yin, Robert K. (2002). Studi Kasus. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, terjemahan M. Djauzi Mudzakir.

Yoesoef, S. (1992). Konsep Dasar Pendidikan Luar Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.

Zaltma, G. (1972). Creating Social Change. New York: Holt Rinehart and Winston, Inc.

Zen, M.T. (1981). Sains, Teknologi, dan Hari Depan Manusia. Jakarta: PT Gramedia.


View My Stats