RESUME: Pendidikan di madrasah adalah pendidikan yang setara dengan pendidikan pada umumnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi kemampuan manajerial kepala madrasah dan kinerja mengajar guru terhadap mutu Madrasah Aliyah Swasta. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan metode survey. Populasi adalah seluruh Madrasah Aliyah Swasta di Kabupaten Bandung Barat, Jawa Barat, Indonesia. Jumlah sampel sebanyak 38 madrasah yang diambil berdasarkan “purposive stratified random sampling” dari seluruh Madrasah Aliyah Swasta yang dijadikan sampel di Kabupaten Bandung Barat. Penjaringan data menggunakan kuesioner dan dianalisis melalui korelasi dan regresi. Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis data ditemukan bahwa kemampuan manajerial kepala madrasah, kinerja mengajar guru, dan mutu Madrasah Aliyah Swasta di Kabupaten Bandung Barat berada pada kategori “tinggi”. Kemampuan manajerial kepala madrasah berkontribusi secara signifikan terhadap mutu madrasah dan berada pada kategori “kuat”. Kinerja mengajar guru berkontribusi secara signfikan terhadap mutu madrasah dan berada pada kategori “cukup kuat”. Akhirnya, secara bersama-sama kemampuan manajerial kepala madrasah dan kinerja mengajar guru berkontribusi secara signifikan terhadap mutu madrasah dan berada pada kategori “kuat”.

KATA KUNCI: Kemampuan Manajerial; Kepala Madrasah; Kinerja Mengajar Guru; Mutu Madrasah; Madrasah Aliyah Swasta.

ABSTRACT: “Contribution of Principal’s Managerial Skill and Teaching Performance of Teachers to the Quality of Private Islamic Senior High School”. The education in Islamic Senior High School is an education equivalent to education in general. This research aimed to determine the contribution of principal’s managerial skill and teaching performance of teachers to the quality of Private Islamic Senior High School. This research used quantitative approach with survey method. Population in this research is all Private Islamic Senior High School in West Bandung District, West Java, Indonesia. The sample was using stratified random sampling with the sample of 38 Private Islamic Senior High Schools in West Bandung District. Crawl data using questionnaires and analyzed through correlation and regression. Based on data processing and analysis, it was found that the principal managerial skill, teaching performance of teachers, and quality of Private Islamic Senior High School in West Bandung District are “high” category. The principal managerial skillcontribute significantly to quality of Islamic Senior High School and the category are “strong”. Teaching performance of teachers contribute significantly to the quality of Islamic Senior High School and the category are “fairly strong”. Finally, the principal managerial skill and the teaching performance of teachers contribute significantly to the quality of Islamic Senior High School and the category are “strong”.

KEY WORD: Managerial Skill; Principal of Islamic Senior High School; Teaching Performance of Teachers; Quality of Islamic Senior High School; Private Islamic Senior High School.

About the Authors: Hasan Sodiqin, M.Pd. adalah Guru MA (Madrasah Aliyah) Nurul Barokah di Cipatat, Kabupaten Bandung Barat, Jawa Barat, Indonesia. Dr. Diding Nurdin adalah Dosen di Departemen Administrasi Pendidikan FIP UPI (Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pendidikan Indonesia) di Bandung. Alamat emel penulis: loveiqin@gmail.com dan didingnurdin@upi.edu

Suggested Citation: Sodiqin, Hasan & Diding Nurdin. (2017). “Kontribusi Kemampuan Manajerial Kepala Madrasah dan Kinerja Mengajar Guru terhadap Mutu Madrasah Aliyah Swasta” in SOSIOHUMANIKA: Jurnal Pendidikan Sains Sosial dan Kemanusiaan, Volume 10(2), November, pp.165-178. Bandung, Indonesia: Minda Masagi Press and UNIPA Surabaya, ISSN 1979-0112.

Article Timeline: Accepted (February 17, 2017); Revised (August 5, 2017); and Published (November 30, 2017).

Kemampuan Manajerial; Kepala Madrasah; Kinerja Mengajar Guru; Mutu Madrasah; Madrasah Aliyah Swasta

Afifuddin. (2007). “Kinerja Guru Madrasah: Studi tentang Kepemimpinan Kepala Madrasah, Supervisi Akademik, dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja Guru Madrasah Aliyah di Jawa Barat”. Disertasi Doktor Tidak Diterbitkan. Bandung: PPs UIN SGD [Program Pascasarjana, Universitas Islam Negeri, Sunan Gunung Djati] Bandung.

Alias, Adnan. (1997). Mutu Sepintas Lalu: Quality at Glance. Shah Alam, Malaysia: D’fa Print Sdn. Bhd.

Arifin, Imron. (2008). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mengelola Sekolah Berprestasi. Yogyakarta: Aditya Media.

Azra, Azyumardi. (1999). Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernisasi Menuju Milenium Baru. Jakarta: Penerbit Logos.

Barnawi & M. Arifin. (2014). Kinerja Guru Profesional. Yogyakarta: Ar-RuzzMedia.

Basit, Abdul. (2014). “Pengaruh Kinerja Manajerial Kepala Madrasah, Kinerja Guru, Budaya Madrasah, dan Partisipasi Masyarakat terhadap Mutu Madrasah: Suatu Studi pada Madrasah Aliyah Negeri (MAN) di Provinsi Jawa Barat” dalam Jurnal Inspirasi, Volume 6(1), hlm.57-66.

BSNP [Badan Standar Nasional Pendidikan]. (2007). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah. Jakarta: Badan Standar Nasional Pendidikan.

Budianto, Nanang. (2017). “Implementasi Pengembangan Madrasah dan Sekolah Islam Unggulan sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pendidikan Islam” dalam Jurnal Falasifa, Vol.8, No.1 [Maret]. Tersedia secara online juga di: file:///C:/Users/acer/Downloads/42-151-1-PB.pdf [diakses di Bandung, Indonesia: 15 Juli 2017].

Budi, Santoso et al. (2013). “Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Madrasah: Studi Kasus tentang Manajemen Kepala Madrasah Tsanawiyah Negeri Bendosari Sukoharjo” dalam Jurnal Pasca UNS, Volume 1(2), hlm.201-2010.

Burhanudin. (1994). Analisa Administrasi Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan. Bandung: Penerbit Mizan.

Danim. (2010). Kepemimpinan Pendidikan: Kepemimpinan Jenius (IQ+EQ), Etika, Perilaku, Motivasional, dan Mitos. Bandung: Penerbit Alfabeta.

Depdiknas RI [Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia]. (2003). Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2003 Beserta Penjelasannya. Bandung: Penerbit Citra Umbara.

Glover, Derek & Sue Law. (2005). Memperbaiki Pembelajaran. Jakarta: PT Grasindo, Terjemahan.

Hajar, Ibnu. (1996). Dasar-dasar Metodologi Penelitian Kuantitatif dalam Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Hoy, W. & C. Miskel. (2008). Education Administration: Theory, Research, and Practice. Singapure: Mc Graw-Hill Co.

Huseyinli, Ali et al. (2014). “Manajemen Guru dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Fatih Bilingual School Lamlagang Banda Aceh” dalam Jurnal Administrasi Pendidikan Pascasarjana Universitas Syah Kuala, hlm.109-120.

Johnson, Charles E. et al. (1974). Psychology and Teaching. Bombay: D.B. Taraporevala Sons & Co., Private Limited.

Karwati, E. & D.J. Priansa. (2013). Kinerja dan Profesionalisme Kepala Sekolah: Membangun Sekolah yang Bermutu. Bandung: Penerbit Alfabeta.

Katz, Robert L. (1974). “Skills of an Effective Administrator” in Harvard Business Review, Issue of September-October. Available online also at: http://vedpuriswar.org/Readings/Skills [accessed in Bandung, Indonesia: March 24, 2017].

Kemenag RI [Kementerian Agama Republik Indonesia]. (2014). Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 29 Tahun 2014 tentang Kepala Madrasah. Jakarta: Kementerian Agama Republik Indonesia.

Komariah, A. & C. Triatna. (2014). Visionary Leadership: Menuju Sekolah Efektif. Jakarta: Bumi Aksara.

Luneto, Buhari. (2014). “Pengelolaan Pendidikan Islam yang Efektif” dalam TADBIR: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, Volume 2(1), hlm.48-58.

Marwing, Anita. (2011). “Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional: Analisis terhadap UU SISDIKNAS Nomor 20 Tahun 2003” dalam Jurnal Ulul Albab, Volume 13(1), Juni. Tersedia secara online juga di: http://download.portalgaruda.org/article.php?article=448181&val [diakses di Bandung, Indonesia: 24 Maret 2017].

Mathis, R.L. & J.M. Jackson. (2009). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Salemba Empat, penerjemah Jimmi Sadeli & Bayu Prawita.

McCall, Robert B. (1990). Fundamental Statistics for the Behavioral Sciences. New York: Harcourt Brace Jovanovich, 5th edition.

Muhaimin. (2010). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Sekolah, Madrasah, dan Perguruan Tinggi. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Mulyasa, E. (2011a). Manajemen & Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.

Mulyasa, E. (2011b). Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Ndraha, T. (2008). Budaya Organisasi. Jakarta: Rineka Cipta.

Ngatimin. (2010). “Pengelolaan dalam Perspektif Total Quality Management (TQM) di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 2 Boyolali Tahun 2010”. Tesis Magister Tidak Diterbitkan. Surakarta: PPs STAIN [Program Pascasarjana, Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri] Surakarta. Tersedia secara online juga di: http://eprints.iain-surakarta.ac.id/59/1/2010TS0006.pdf [diakses di Bandung, Indonesia: 24 Maret 2017].

Nuchiyah, Nunu. (2007). “Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Kinerja Mengajar Guru terhadap Prestasi Belajar Siswa” dalam Jurnal Pendidikan Dasar, Volume 5(1), hlm.3-10.

Nur, Muhamad et al. (2016). “Manajemen Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan pada SDN Dayah Guci, Kabupaten Pidie” dalam Jurnal Administrasi Pendidikan Pascasarjana Universitas Syiah Kuala, Volume 4(1), hlm.91-99.

Pratiwi, Kurniasari & Fathul Himam. (2014). “Kualitas Kehidupan Kerja Ditinjau dari Kepuasan Kerja dan Persepsi terhadap Kinerja” dalam Jurnal Psikologi UNDIP, Vol.13, No.1 [April], hlm.42-49. Tersedia secara online juga di: file:///C:/Users/acer/Downloads/8065-17711-1-SM.pdf [diakses di Bandung, Indonesia: 24 Maret 2017].

Prawiroatmodjo, P.D.S. (1987). Pembinaan Kompetensi Mengajar. Jakarta: IKIP [Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan] Jakarta Press.

Presiden RI [Republik Indonesia]. (2013). Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang Standar Nasional Pendidikan, sebagai pengganti dari Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Jakarta: Sekretariat Negara RI.

Riduan. (2014). Metode dan Teknik Menyusun Tesis. Bandung: Penerbit Alfabeta.

Safitri, Elda et al. (2015). “Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru di MIN Rukoh Banda Aceh” dalam Jurnal Administrasi Pendidikan, Volume 3(4), hlm.27-38.

Sagala, S. (2006). Manajemen Stratejik dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Bandung: Penerbit Alfabeta.

Sagala, S. (2010). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Penerbit Alfabeta.

Sallis, E. (2012). Total Quality Management in Education.Yogyakarta: Penerbit IRCSoD.

Saondi, O. & A. Suherman. (2012). Etika Profesi Keguruan. Jakarta: Refika Aditama.

Sa’ud, U.S. (2012). Pengembangan Profesi Guru. Bandung: Penerbit Alfabeta.

Sergiovanni. (1987). The Principalship: A Reflective Practice Perspective. Boston: Allyn and Bacon, Inc.

Sodiqin, Hasan & Diding Nurdin. (2016). “Kemampuan Manajerial Kepala Madrasah dan Kinerja Mengajar Guru dalam Mutu Pendidikan” dalam Jurnal Administrasi Pendidikan, Vol.XXIII, No.2. Tersedia secara online juga di: http://ejournal.upi.edu/index.php/JAPSPs/article/view/5636/3828 [diakses di Bandung, Indonesia: 24 Maret 2017].

Sudjana, Nana. (2009). Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: Sinar Baru.

Sugiyono. (2000). Statistika untuk Penelitian. Bandung: CV Alfabeta.

Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Penerbit Alfabeta.

Suharsaputra, Uhar. (2010). Administrasi Pendidikan. Bandung: Refika Aditama.

Supiana. (2008). Sistem Pendidikan Madrasah Unggulan. Jakarta: Balitbang Diklat Depag RI [Badan Penelitian dan Pengembangan, Pendidikan dan Latihan, Departemen Agama Republik Indonesia].

Supriyadi. (2013). Strategi Belajar-Mengajar. Yogyakarta: Penerbit Jaya Ilmu.

Suyatno, Thomas. (2010). “Faktor-faktor Penentu Kualitas Pendidikan Sekolah Menengah Umum di Jakarta”. Tersedia secara online di: http://ebookinga.com/pdf/faktor-faktor-penentu-kualitas-pendidikan-sekolah-46413523.html [diakses di Bandung, Indonesia: 24 Maret 2017].

Wahjosumidjo. (2002). Kepemimpinan Kepala Sekolah: Tinjauan Teoritik dan Permasalahannya. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Walid, Muhamad. (2008). “Kemampuan Manajerial Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Lulusan” dalam Jurnal Madrasah, Volume 1(1), hlm.5-14.