IKHTISAR: Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap pengaplikasian kemahiran insaniah dalam kurikulum program kejuruteraan bagi pelajar kejuruteraan awam, elektrik, dan mekanikal di Politeknik Port Dickson (PPD) Negeri Sembilan, Politeknik Kota Bharu (PKB) Kelantan, dan Politeknik Sultan Haji Ahmad Shah (POLISAS) Pahang. Kajian ini menggunakan kajian deskriptif berbentuk tinjauan, yang melibatkan sampel seramai 297 orang pelajar dan 143 orang pensyarah dari ketiga-tiga buah politeknik dengan menggunakan instrumen soal selidik dan temubual. Melalui analisis skor min dan sisihan piawai, dapatan kajian mendapati bahawa tahap aplikasi kemahiran insaniah dalam kurikulum program kejuruteraan di politeknik berada di tahap sederhana. Didapati bahawa kemahiran etika moral dan profesional merupakan elemen kemahiran insaniah yang paling banyak diaplikasikan dalam kurikulum program kejuruteraan. Berdasarkan ujian ANOVA sehala, terdapat perbezaan yang signifikan antara tahap penguasaan kemahiran insaniah sewaktu proses pembelajaran dan pengajaran di politeknik dengan program kejuruteraan yang diajar oleh pensyarah. Kajian ini mencadangkan satu garis panduan dalam mengaplikasikan kemahiran insaniah dalam kurikulum program kejuruteraan di politeknik-politeknik di Malaysia.

KATA KUNCI: Kemahiran insaniah, proses pengajaran dan pembelajaran, kejuruteraan awam, kejuruteraan elektrik, kejuruteraan mekanikal, dan politeknik.

ABSTRACT: This paper entitled “Soft Skills in Teaching and Learning Process at the Engineering Program in Polytechnic of Malaysia”. This study was conducted to identify the level of soft skills apply in engineering programmes’ curriculum for civil, electric, and mechanical engineering students in Polytechnic of Port Dickson (PPD) Negeri Sembilan, Polytechnic of Kota Bharu (PKB) Kelantan, and Polytechnic of Sultan Haji Ahmad Shah (POLISAS) Pahang. By using descriptive survey, the samples for this study involving 297 numbers of students from the selected polytechnic using questionnaire and interview. Researchers found that there is moderate level of soft skills applied in engineering programmes’ curriculum by using analysis of mean and standard deviation. Profesional and moral etiquette skills is the highest soft skills element that being applied in engineering programmes’ curriculum. By using the one way ANOVA test, there is statistically significantly difference between the levels of soft skills applied in engineering programmes’ curriculum during teaching and learning process in polytechnic and the type of engineering programmes being taught. Researchers suggested a guideline or module being constructed for lecturers to increase the application of soft skills in engineering programmes’ curriculum in polytechnics of Malaysia.

KEY WORD: Soft skills, teaching and learning process, civil engineering, mechanical engineering, electrical engineering, and polytechnic.

About the Authors: Prof. Madya Dr. Ahmad Esa, Suhaili Padil, dan Prof. Madya Dr. Asri Selamat ialah Pensyarah di Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional UTHM (Universiti Tun Hussein Onn Malaysia), 86400 Parit Raja, Batu Pahat, Johor Darul Ta’zim, Malaysia. Bagi urusan sebarang akademik, penulis boleh dihubungi dengan alamat emel: suhaili.padil@gmail.com

How to cite this article? Esa, Ahmad, Suhaili Padil & Asri Selamat. (2013). “Kemahiran Insaniah dalam Proses Pengajaran dan Pembelajaran pada Program Kejuruteraan di Politeknik Malaysia” in ATIKAN: Jurnal Kajian Pendidikan, Vol.3(2) December, pp.139-150. Bandung, Indonesia: Minda Masagi Press owned by ASPENSI in Bandung and FKIP UNSUR in Cianjur, West Java, ISSN 2088-1290.

Chronicle of the article: Accepted (October 5, 2013); Revised (November 7, 2013); and Published (December 15, 2013).

Abdullah, N.H. (2007). “Pengurusan Kemahiran Insaniah dalam Membangunkan Modal Insan Melalui Aktiviti Ko-Kurikulum di UTHM”. Tesis Sarjana Tidak Diterbitkan. Batu Pahat, Johor: UTHM [Universiti Tun Hussein Onn Malaysia].

Abdullah, N.Q. & T.M.H. Tuan Daud. (2006). “Penerapan Kemahiran Generik dalam Pengajaran dan Pembelajaran di Kalangan Pelajar Tahun Akhir Kursus Kemahiran Hidup Fakulti Pendidikan, UTM”. Tersedia [online] juga dalam http://eprints.utm.my/10520/1 [dilayari di Batu Pahat, Johor, Malaysia: 18hb Januari 2013].

Abdullah, S. (2009). Kecerdasan Pelbagai: Aplikasi dalam Pengajaran dan Pembelajaran. Selangor: PTS Publication.

Abdul Razzaq, A.R. et al. (2010). “Penerapan dan Penguasaan Kemahiran Generic dalam Proses P&P bagi Program Pengurusan Hotel dan Katering di Politeknik ke Arah Keperluan Industri” dalam A. Esa & M.Z. Mustafa [eds]. Kemahiran Insaniah: Kajian di Institusi-institusi Pengajian Tinggi. BatuPahat, Johor: Penerbit UTHM [Universiti Tun Hussein Onn Malaysia], ms.153-182.

Abraham, S.J. (2002). “Pengajaran Pelbagai Kecerdasan dalam Pendidikan Sains Sosial” dalam A.R. Abd Rashid [ed]. Pengajaran dan Pembelajaran Sains Sosial: Teori dan Amalan. Kuala Lumpur: Penerbit UM [Universiti Malaya], ms.117-125.

Abu Bakar, M.Y. (2008). “Pembangunan Modal Insan: Isu dan Peranan IPT”. Tersedia [online] juga dalam http://seminar.spaceutm.edu.my/nasdec2008/Download/keynote.pdf [dilayari di Batu Pahat, Johor, Malaysia: 18hb Januari 2013].

Anuar, A. Ahmad & A. Esa. (2010). “Penerapan Kemahiran Insaniah di Pusat Giat MARA (PGM): Satu Analisis Perbandingan” dalam A. Esa & M.Z. Mustafa [eds]. Kemahiran Insaniah: Kajian di Institusi-institusi Pengajian. Batu Pahat, Johor: Penerbit UTHM [Universiti Tun Hussein Onn Malaysia], ms.1-19.

Azman, A.H. (2008). “Penerapan Kemahiran Generik dalam Pengajaran Program Pendidikan Kejuruteraan di Politeknik Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia (KPTM)”. Tesis Sarjana Tidak Diterbitkan. Batu Pahat, Johor: UTHM [Universiti Tun Hussein Onn Malaysia].

Beckton, J. (2009). “Educational Development Units: The Challenge of Quality Enhancement in a Changing Environment” dalam L. Bell, H. Stevenson & M. Neary [eds]. The Future of Higher Education. New York: Continuum International Publishing Group, ms.57-68.

Briedis, D. (2001). “Developing Effective Assessment of Student Professional Outcomes” dalam International Journal of Engineering Education, Vol.18(2), ms.202-216 [versi elektronik]. Tersedia [online] juga dalam http://eprints.uthm.edu.my/556/1/IJEE_Vol18_2.pdf [dilayari di Batu Pahat, Johor, Malaysia: 12hb Januari 2013].

Curtis, D.D. (2004). “International Perspectives on Generic Skills” dalam J. Gibbs [ed]. Generic Skills in Vocational Education and Training: Research Readings. Adelaide, Australia: NCVER Ltd., ms.19-37.

Diah, N. Md. (2008). “Penguasaan Kemahiran Komunikasi dalam Kalangan Pelajar Kejuruteraan di Politeknik”. Tesis Sarjana Tidak Diterbitkan. Batu Pahat, Johor: UTHM [Universiti Tun Hussein Onn Malaysia].

Evans, K. (2006). “The Rainbow Concept of Lifelong Learning” dalam British Educational Research Journal, Vol.32(3), ms.527-534 [versi elektronik]. Tersedia [online] juga dalam http://10.1080/01411920600670673 [dilayari di Batu Pahat, Johor, Malaysia: 12hb Januari 2013].

Gardner, H. (1983). Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences. New York: Basic Books.

Gibbs, P.T. (2006). “Isn't Higher Education Employability?” dalam Journal of Vocational Education & Training, 52:4, ms.559-571 [versi elektronik]. Tersedia [online] juga dalam http://dx.doi.org/10.1080/13636820000200138 [dilayari di Batu Pahat, Johor, Malaysia: 12hb Januari 2013].

Hamdan, A.R. & S. Shaari. (2010). “Pelaksanaan Kurikulum Kejuruteraan Awam dalam Pembelajaran Pelajar Ijazah Sarjana Muda Teknologi serta Pendidikan (Kejuruteraan Awam) UTM Skudai, Johor”. Tersedia [online] juga dalam http://eprints.utm.my/10525/1/pelaksanaan_kurikulum_kejuruteraan_awam_dalam_pembelajaran_pelajar_ijazah_sarjana_muda_teknologi_serta_pendidikan.pdf [dilayari di Batu Pahat, Johor, Malaysia: 12hb Februari 2013].

Hashim, S., R. Yaakub & M.Z. Ahmad. (2003). Pedagogi: Strategi dan Teknik Mengajar dengan Berkesan. Bentong: PTS Publication & Distributor Sdn. Bhd.

Hassan, Z. et al. (2007). “Penerapan Kemahiran Generik dalam Pengajaran Kejuruteraan di Sekolah Menengah Teknik di Terengganu”. Tersedia [online] juga dalam http://eprints.utm.my/1496/1/kertas_kerja_generik.pdf [dilayari di Batu Pahat, Johor, Malaysia: 15hb Januari 2013].

Hinchliffe, G.W. & A. Jolly. (2011). “Graduate Identity and Employability” dalam British Educational Research Journal, 37(4), ms.563-584 [versi elektronik]. Tersedia [online] juga dalam http://dx.doi.org/10.1080/01411926.2010.482200 [dilayari di Batu Pahat, Johor, Malaysia: 12hb Januari 2013].

Hussain, J. (2009). “Laporan Kajian Pengesahan Graduan Politeknik Port Dickson Tahun 2009”. Tersedia [online] juga dalam http://www.polipd.edu.my/v1/sites/default/files/LKG09.pdf [dilayari di Batu Pahat, Johor, Malaysia: 16hb Januari 2013].

Hussin, H., A. Zakaria & M.S. Salleh. (2008). “Memperkasakan Mahasiswa Kejuruteraan Menerusi Penerapan Kemahiran Insaniah (Soft Skills)” dalam International Conference on the Roles of the Humanities and Social Sciences in Engineering 2008 (ICOHSE08), ms.583-596 [versi elektronik]. Tersedia [online] juga dalam http://dspace.unimap.edu.my/dspace/bitstream/123456789/5836/1/memperkasakan%20mahasiswa%20kejuruteraan%20menerusi%20penerapan%20kemahiran%20insaniah%20(soft%20skills).pdf [dilayari di Batu Pahat, Johor, Malaysia: 16hb Januari 2013].

Ibrahim, R. (2007). “Analisis terhadap Kemahiran Generik dalam Program Sarjana Pendidikan Teknik dan Vokasional (PTV) di UTHM”. Tesis Sarjana Tidak Diterbitkan. Batu Pahat, Johor: UTHM [Universiti Tun Hussein Onn Malaysia].

ILO [International Labour Organization]. (2011). “Global Empoyment Trend 2011”. Tersedia [online] juga dalam http://www.ilo.org/global/publications/books/WCMS_150440/lang--en/index.htm [dilayari di Batu Pahat, Johor, Malaysia: 12hb Mac 2013].

JPM [Jabatan Perangkaan Malaysia]. (2011). “Perangkaan Utama Tenaga Buruh Malaysia, Disember 2010: Siri 18 Bil.02/2011”. Tersedia [online) pula dalam http://wwvw.statistics.gov.my/portal/images/stories/files/LatestReleases/employment/Labour_Force_Indicator_Malaysia_Dec_2010BM.pdf [dilayari di Batu Pahat, Johor, Malaysia: 12hb Mac 2013].

Kailis, E. & S. Pilos. (2005). “Statistic in Fokus Lifelong Learning in Europe”. Tersedia [online] juga dalam http://epp.eurostat.ec.europa.eu/cache/lifelong_learning [dilayari di Batu Pahat, Johor, Malaysia: 15hb November 2012].

Kamarudin, M. (2005). “Penerapan Kemahiran Berkomunikasi di Kalangan Pelajar Kejuruteraan Mekanikal di Politeknik Malaysia”. Tersedia [online] juga dalam http://eprints.utm.my/10462/1/penerapan_kemahiran_generik_dalam_kokurikulum_di_kalangan_pelajar_tahun_akhir_sarjana_muda_teknologi_serta_pendidikan.pdf [dilayari di Batu Pahat, Johor, Malaysia: 16hb Januari 2013].

Kirby, K.N. & R. Godoy. (2002). “Correlates of Delay-Discount Rates: Evidence from Tsimane’ Amerindians of the Bolivian Rain Forest” dalam Journal of Economic Psychology, 23, ms.291-316.

Knight, J.A. & J.F. Elliot. (2008). “TVET Teaching Education: A Vision Beyond Tradition” dalam Journal of Technical and Education Training, Vol.1, ms.73-83 [versi elektronik]. Tersedia [online] juga dalam http://eprints.uthm.edu.my/556/1/JTET_Vol1_F8.pdf. [dilayari di Batu Pahat, Johor, Malaysia: 12hb Januari 2013].

Knight, P.T. & M. Yorke. (2003). The Society for Research into Higher Education: Assessment, Learning, and Employability. New York: McGraw Hill Education.

KPT [Kementerian Pengajian Tinggi] Malaysia. (2006). Modul Pembangunan Kemahiran Insaniah (Soft Skills) untuk Instutusi Pengajian Tinggi Malaysia. Selangor: Penerbit UPM [Universiti Putra Malaysia].

Landell, K. (1997). Management by Menu. London: Wiley and Son Inco.

Leroux, J.A. & S. Lafleur. (2006). “Employability Skills: The Demands of the Workplace” dalam The Vocational Aspect of Education, 47(2), ms.189-196 [versi elektronik]. Tersedia [online] juga dalam http://dx.doi.org/10.1080/0305787950470207 [dilayari di Batu Pahat, Johor, Malaysia: 12hb Januari 2013].

Mclntosh, S. (2008). Education and Employment in OECD Countries. Paris, Perancis: UNESCO [United Nations for Educational, Scientific, and Cultural Organization].

McQuick, R.W. & C. Lindsay. (2005). “The Concept of Employability” dalam Journal of Urban Study, 42:2, ms.197-219 [versi elektronik]. Tersedia [online] juga dalam http://strathclyde.academia.edu/ColinLindsay/papers/207712 [dilayari di Batu Pahat, Johor, Malaysia: 12hb Januari 2013].

Mohd Noor, N. & S. Sahimin. (2010). “Penerapan Kemahiran Generik dalam Proses Pengajaran dan Pembelajaran di Kolej Yayasan Sabah”. Tersedia [online] juga dalam http://eprints.utm.my/10527/1 [dilayari di Batu Pahat, Johor, Malaysia: 18hb Januari 2013].

Mohd Razali, N.A. et al. (2010). “Penguasaan Kemahiran Insaniah dalam Kalangan Pelajar Politeknik Kota Bharu” dalam A. Esa & M.Z. Mustafa [eds]. Kemahiran Insaniah: Kajian di Institusi-institusi Pengajian. Batu Pahat, Johor: Penerbit UTHM [Universiti Tun Hussein Onn Malaysia], ms.125-152.

Morris, A. (2009). “The Stretched Academy: The Learning Experience of Mature Students from Under-Represented Groups” dalam L. Bell, H. Stevenson & M. Neary [eds]. The Future of Higher Education. New York: Continuum International Publishing Group, ms.99-111.

Musa, M. & A. Esa. (2009). “Tahap Penguasaan Kemahiran Generik dalam Kalangan Pelajar Tahun Akhir Diploma Kejuruteraan Elektrik serta Pendidikan, UTHM” dalam Journal of Techno-Social, 1(1), ms.77- 94.

Nachiappan, S. et al. (2009). Pembelajaran dan Perkembangan Pelajar. Shah Alam: Oxford Fajar Sdn. Bhd.

Nik Ismail, N.S. (2010). Soft Skills: The What, the Why, and the How. Bangi, Selangor: Penerbit UKM [Universiti Kebangsaan Malaysia].

Patrik, C. & G. Crebert. (2004). “A Whole New Ball Game: Generic Skills in an Engineering School — Are They Taught or Merely Caught?”. Tersedia [online] juga dalam http://www.griffith.edu.au/centre/gihe/griffith_graduate [dilayari di Batu Pahat, Johor, Malaysia: 16hb Oktober 2012].

Pineteh, E.A. (2012). “Using Virtual Interactions to Enhance the Teaching of Communication Skills to Information Technology Students” dalam British Journal of Educational Technology, 43(1), ms.85-96 [versi elektronik]. Tersedia [online] juga dalam http://10.1111/j.1467-8535.2011.01193 [dilayari di Batu Pahat, Johor, Malaysia: 12hb Januari 2013].

Raybould, J. & V. Sheedy. (2005). “Are Graduates Equipped with the Right Skills in the Employability Stakes?” dalam Industrial and Commercial Training, 37(5), ms.259-263 [versi elektronik]. Tersedia [online] juga dalam http://www.emeraldinsight.com [dilayari di Batu Pahat, Johor, Malaysia: 12hb Januari 2013].

Rusmin, R. (2010). “Graduan ‘Ulat Buku’ Tak ke Mana: Tiga Kelemahan Nyata Siswa ialah Kurang Kemahiran Berkomunikasi, Tidak Pandai Bawa Diri, dan Pemikiran Kurang Kritikal” dalam akhbar Harian Metro. Kuala Lumpur, Malaysia: 6hb Disember, ms.v4 dan v7.

Stevenson, H. & L. Bell. (2009). “Introduction Universities in Transition: Themes in Higher Education Policy” dalam L. Bell, H. Stevenson & M. Neary [eds]. The Future of Higher Education. New York: Continuum International Publishing Group, ms.1-16.

Storm, P.S. & R.D. Storm. (2011). “Teamwork Skills Assessment for Cooperative Learning” dalam Educational Research and Evaluation: An International Journal on Theory and Practice, 17(4), ms.233-251 [versi elektronik]. Tersedia [online] juga dalam http://dx.doi.org/10.1080/13803611.2011.620345 [dilayari di Batu Pahat, Johor, Malaysia: 12hb Januari 2013].

Suratman, A.S. & M.F.A. Mohd Rosli. (2010). “Persepsi Pelajar SPI terhadap Amalan Kemahiran Insaniah dalam Pembelajaran”. Tersedia [online] juga dalam http://eprints.utm.my/10256/2/Mohd_Fariiqul_Amin_Bin_Mohd_Rosli.pdf [dilayari di Batu Pahat, Johor, Malaysia: 20hb Januari 2013].

Syakir, R. (2009). “Soft Skills at the Malaysian Institutes of Higher Learning” dalam Asia Pacific Education Review, 10, ms.309-315 [versi elektronik]. Tersedia [online] juga dalam http:// 10.1007/s12564-009-9038-8 [dilayari di Batu Pahat, Johor, Malaysia: 12hb Januari 2013].

Temubual dengan Responden I, pada tarikh 10hb Februari 2013.

Temubual dengan Responden II, pada tarikh 15hb Februari 2013.

Temubual dengan Responden III, pada tarikh 20hb Februari 2013.

Temubual dengan Responden IV, pada tarikh 25hb Februari 2013.

Wan Ismail, W.R. (2008). “Penguasaan Kemahiran Employability dalam Kalangan Pelajar Tahun Akhir Politeknik di Malaysia bagi Memenuhi Keperluan Industri”. Tesis Sarjana Tidak Diterbitkan. Batu Pahat, Johor: UTHM [Universiti Tun Hussein Onn Malaysia].

Yassin, M. (2010). Ucapan Timbalan Perdana Menteri Sempena Majlis Pelancaran Transformasi Politeknik pada 25 Januari 2010. Putra Jaya, Malaysia: Jabatan Pengajian Politeknik KPT [Kementerian Pengajian Tinggi] Malaysia. Tersedia [online] juga dalam http://politeknik.gov.my/webjpp2/files/Ucapan%20Timbalan%20Perdana%20Menteri%20Sempena%20Majlis%20Pelancaran%20Transformasi%20Politeknik%20pada%20250210.pdf [dilayari di Batu Pahat, Johor, Malaysia: 18hb Januari 2013].

Zepke, N. & L. Leach. (2010). “Beyond Hard Outcomes: ‘Soft’ Outcomes and Engagement as Student Success” dalam Teaching in Higher Education, 15(6), ms.661-673 [versi elektronik]. Tersedia [online] juga dalam http://dx.doi.org/10.1080/13562517.2010.522084 [dilayari di Batu Pahat, Johor, Malaysia: 12hb Januari 2013].