ABSTRAK: Matematika, terutama materi Kalkulus, merupakan pelajaran yang sukar karena mengandung konsep yang sangat rinci. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini bermaksud untuk pengembangan sumber pengajaran berbentuk pedoman praktikum dan lembar kerja Kalkulus dengan menggunakan program maple. Subjek dalam penelitian ini adalah para mahasiswa semester empat Pendidikan Matematika di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNSUR (Universitas Suryakancana) di Cianjur, Jawa Barat, Indonesia. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah: Skala sikap, Lembar observasi, Lembar kerja evaluasi praktikum, dan Tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pengembangan sumber pengajaran Kalkulus dengan menggunakan program maple sangat efektif; (2) pemahaman dan gambaran mahasiswa meningkat secara signifikan tetapi masih di bawah indikator; dan (3) sikap mahasiswa terhadap praktikum Kalkulus sangat positif.

KATA KUNCI: Kalkulus, program maple, kompetensi, pemahaman, dan presentasi mahasiswa.

ABSTRACT: Mathematics, especially Calculus, is a difficult subject due to contain a detailed concept. This classroom action research is intended for teaching resource development in form of practicum guidance and Calculus work sheet by using maple program. Subjects in this research are students of fourth-semester of Mathematics education at the Faculty of Education and Teacher Training UNSUR (Suryakancana University) in Cianjur, West Java, Indonesia. Instruments used in this research included: Attitude scale, Observation sheet, Work sheet of practicum evaluation, and Test. Research results showed that: (1) the development of Calculus practicum teaching sources using maple program is very effective; (2) the students’ comprehension and representation are improving significantly but it is still below the indicator; and (3) students’ attitude toward Calculus practicum is very positive.

KEY WORD: Calculus, maple program, students’ competences, comprehension, and representation.

About the Author: Siti Andriani, M.Pd. adalah Dosen Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNSUR (Universitas Suryakancana) di Cianjur, Jawa Barat, Indonesia. Penulis dapat dihubungi dengan alamat emel: sitiandriani85@yahoo.co.id

How to cite this article? Andriani, Siti. (2012). “Pengembangan Bahan Ajar Praktikum Kalkulus Melalui Program Maple untuk Meningkatkan Penalaran dan Representasi Mahasiswa” in ATIKAN: Jurnal Kajian Pendidikan, Vol.2(2) Desember, pp.295-312. Bandung, Indonesia: Minda Masagi Press owned by ASPENSI in Bandung and FKIP UNSUR in Cianjur, West Java, ISSN 2088-1290.

Chronicle of the article: Accepted (October 15, 2012); Revised (November 19, 2012); and Published (December 15, 2012).

Andriani, Siti et al. (2012). “Evaluasi Formatif Mahasiswa terhadap Karakteristik dan Keterampilan Mengajar Dosen Berkaitan dengan Prestasi Belajar Matematika di Jurusan Pendidikan Matematika FKIP Universitas Suryakancana Cianjur” dalam Prosiding Seminar Nasional. Bandung: UNPAS [Universitas Pasundan], hlm.23-24.

Azwar, Saifuddin. (2007). Sikap Manusia: Teori dan Pengukurannya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Offset.

Coombes, Kevin R. (2007). Differntial Equations with Maple. New York, USA: John Wiley & Sons, Inc.

Iskandar. (2008). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Gaung Persada (GP) Press.

Kariadinata, Rahayu. (2010). “Pengembangan Desain dan Perangkat Pembelajaran untuk Meningkatkan Kualitas Perkuliahan Statistik Penelitian Pendidikan pada Prodi Pendidikan Matematika UIN (Universitas Islam Negeri) Bandung”. Laporan Penelitian Tidak Diterbitkan. Bandung: Fakultas Tarbiyah UIN Sunan Gunung Djati.

Karso et al. (2000). “Pengembangan Bahan Ajar Geometri Analitik Melalui Kerangka Pemecahan Matematika”. Laporan Penelitian Tidak Diterbitkan. Bandung: Lemlit UPI [Lembaga Penelitian Universitas Pendidikan Indonesia].

Kartono. (2005). Aljabar Linier, Vektor, dan Eksplorasinya dengan Maple. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Marwati, Rini. (2008), “Petunjuk Praktikum Program Aplikasi Komputer Matematika”. Pedoman Praktikum Tidak Diterbitkan. Bandung: Jurusan Pendidikan Matematika UPI [Universitas Pendidikan Indonesia].

NCTM [National Council of Teachers of Mathematics]. (2000). Principles and Standars for School Mathematics. Reston, VA: NCTM.

Nurlaelah. (2009). “Pengembangan Bahan Ajar Struktur Aljabar yang Berbasis Program Komputer dan Tugas Resitasi untuk Meningkatkan Kreatifitas dan Daya Matematika” dalam Jurnal Pengajaran MIPA UPI, Vol.1(2).

Purcell, Edwin J. (1995). Kalkulus dan Geometri Analitis. Bandung: Pustaka Salman, Terjemahan.

Riduwan et al. (2011). Cara Mudah Belajar SPSS 17.0 dan Aplikasi Statistik Penelitian. Bandung: Penerbit Alfabeta.

Shadiq, Fadjar. (2009). Kemahiran Matematika. Yogyakarta: Tenaga Kependidikan Matematika, Depdiknas RI [Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia].

Wardani, I.G.A.K. & Kuswaya Wihardi. (2008). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Universitas Terbuka.

Wawancara dengan A (Dosen Pengamat atau Observer) di Cianjur, Jawa Barat, pada tanggal 9 Oktober 2011.

Yaniawati, Poppy. (2010). E-Learning Alternatif: Pembelajaran Kontemporer. Bandung: Arfino Raya.